دورة منهج اللغة العربية في دولة الإمارات
منهج اللغة العربية في دولة الإمارات
تعلن منصة “الكُتاب أونلاين قرآن” عن أحدث دوراتها التعليمية لشرح دورة منهج اللغة العربية في دولة الإمارات على يد فريق متميز من معلمي اللغة العربية المتخصصين.
منصة الكُتاب أونلاين قرآن هي منصة متخصصة في تدريس علوم القرآن الكريم واللغة العربية، بالإضافة إلى تدريس مناهج اللغة العربية المتخصصة في العديد من البلاد العربية ومنها دولة الإمارت.
يهدف البرنامج التعليمي في المنهاج الإماراتي في اللغه العربية إلى تدريس منهج اللغة العربية في الإمارات للمراحل الابتدائية والأساسية.
لا نسعى في منصتنا للتلقين ودفع الطفل لحفظ الكثير من الأشياء التي ينساها في أسرع وقت ولكن رسالتنا هي المساعدة في إنشاء جيل محب للغة العربية وقادرعلى استخدامها بشكل صحيح ومتمكن من جميع مهاراتها ويعلم كيفية توظيفها في حياته العملية.
معلومات مهمة حول الدورة
يتم بث المحاضرات الخاصة بالدورة أونلاين لإتاحة الفرصة للتفاعل المباشر بين المعلم والطالب.
يتوفر لدينا دورات جماعية يدرس فيها الطالب في مجموعات، بالإضافة لوجود دروس خصوصية تعتمد على التدريس المباشر لطفل واحد.
تعتمد هذه الدورة على المنهاج الإمارتي في اللغة العربية ويتم تقسيم المحاضرات وفقًا لتقسيم هذا المنهج.
تستهدف تلك الدورات الطلاب من الصف الأول إلى الصف التاسع.
المنهج التعليمي في الإمارات
كون اللغة العربية هي اللغة الرسمية لدولة الإمارات، وهي أيضًا اللغة الرسمية للتعليم قبل الجامعي، فقد حرصت وزارة التربية والتعليم الإماراتية على وضع مناهج متكاملة للغة العربية يكون هدفها تخريج طلاب قادرين على ممارسة كافة المهارات المتعلقة باللغة العربية، وتوظيفها في شتى المجالات الأخرى.
وقد انقسمت معايير اللغة العربية في المنهاج الإماراتي إلى 6 مجالات، وبالطبع هي مجالات متداخلة ويخدم كلٌ منها الآخر ولكن تقسيمها يتيح الفرصة للمعلم للتركيز على نقاط قوة وضعف الطالب كما يُسهل عملية تقييم الطالب من ناحية تحقيقه لنواتج التعلم المرجوة.
أقسام منهج اللغة العربية في الإمارات
- أساسيات القراءة: ويكون لهذا المجال الأولوية في الصفوف الأولى ليتعلم الطفل القراءة الصحيحة كحجر أساس للدراسة في الصفوف التالية.
- قراءة النص الأدبي: وهي من المهارات الأساسية التي يُركز عليها المنهج الإماراتي تساعد على تنمية المهارات الإبداعية لدى الطفل.
- قراءة النص المعلوماتي: وهو ما يربط اللغة العربية بشتى المجالات المختلفة الأخرى.
- الكتابة: تتطور مهارة الكتابة بداية من الصف الأول الذي يتعلم فيه الطفل كتابة جمل بسيطة وحتى الصف التاسع والذي يتمكن فيه الطالب من إتمام بعض الأعمال الكتابية البسيطة ومحاولة نشرها.
- الاستماع والتحدث: وتهدف إلى تنمية قدرة الطالب على فهم اللغة العربية واكتساب المعرفة وإعادة تقديمها باللغة العربية الفصحى.
- اللغة: ويضم هذا المجال المفردات وقواعد النحو والصرف والقواعد الإملائية والبلاغة.
النواتج التعليمية لكورس اللغة العربية في المنهج الإماراتي
الصف الأول:
تعد هذه الدورة من أهم الدورات في المنهاج الإماراتي حيث إنها بمثابة حجر الأساس لجميع الصفوف الدراسية القادمة.
تضم هذه الدورة شرح أساسيات القراءة والكتابة في اللغة العربية:
- يتعرف الطفل على أشكال وأصوات الحروف والحركات المختلفة.
- دراسة الحروف الساكنة.
- التحليل والتركيب للكلمات.
- تركيب كلمات بسيطة.
- التعرف على الأنماط الصوتية المتشابهة.
- دراسة الحركات.
- المدود (الحركات الطويلة).
- الشدة والتنوين.
في نهاية هذه الدورة يبدأ الطفل في قراءة بعض الجمل البسيطة بمساعدة معلمه.
الصف الثاني:
- تعمل هذه الدورة على تنمية مهارة القراءة والمهارات الإبداعية من خلال القصص وتتبع أحداثها والمناقشة حولها مع مساعدته على تخمين الأحداث ووضع النهايات لبعض القصص.
- يبدأ الطفل في التعرف على طريقة تقسيم الكتب، ويبدأ يتعامل معها ويحاول معرفة التعرف على العنوان والمؤلف.
- يستطيع الطفل إنشاء كلمات جديدة.
- يكتسب القدرة على القراءة الجهرية بالتشكيل الصحيح.
- التعرف على الأسماء والأفعال.
- العمل على إكساب الطفل مهارة التلخيص من خلال فهمه للنص واستخراج العناصر الرئيسية به.
الصف الثالث:
- يتعرف الطفل على القواعد اللغوية الأساسية مثل دراسة الجملة الاسمية والفعلية والأساليب المختلفة.
- التركيز على مهارة الكتابة والتنسيق وتحديد الأفكار الرئيسية للموضوع.
- يكون قادرًا على قراءة الكلمات المألوفة بسهولة.
الصف الرابع:
في هذه المرحلة يصبح الطفل متمكنًا من مهارة القراءة والكتابة، ونبدأ في السعي لتمكين الطفل من معاني اللغة العربية، ونُعلمه كيف يذهب خلف الحروف والكلمات ليتعرف على بعض الاستخدامات المجازية لها فيكون بنهاية تلك الدورة قادرًا على فهم معنى النص وقادر على توضيح الأفكار الرئيسية والفرعية.
تدريب الطالب على قراءة النصوص المختلفة من الشعر والنثر.
الصف الخامس:
- تعتمد الدراسة في تلك الدورة على تثبيت ومراجعة المعلومات التي تمت دراستها في الصفوف السابقة والتوسع في تطبيقها من أجل تأهيل الطالب لمراحل متقدمة من دراسة اللغة العربية.
- يدرس الطالب الشعر ويحفظ بعض الأبيات.
- يتعرف على أنواع الفنون الأدبية المختلفة.
- يتعلم التفكير النقدي ويقوم بتطبيقه على النصوص الأدبية.
- يحلل النصوص إلى عناصر فنية.
- يستخرج مظاهر الجمال والمحسنات اللفظية في الشعر والنثر.
الصف السادس:
- في هذه الدورة يتعلم الطالب كيف يستخدم اللغة كوسيلة لفهم النصوص والغرض منها وكيف يُفرق بين أساليب الكتابة المختلفة، وكيف يتحقق من الآراء التي ترد في بعض النصوص من حيث كونها آراء ذاتية أو علمية.
- القدرة على تحليل النصوص المعلوماتية والأدبية والوقوف على معانيها
- يتعلم مهارة تصميم الخرائط الذهنية واستخراج أهم المفاهيم التي توضع بها.
- تنمية مهارة البحث عن المعلومات وصياغتها بلغة عربية صحيحة.
- يبدأ في إنشاء بعض النماذج الكتابية.
- يتعرف على المفاهيم البلاغية ومواضع الجمال اللغوية.
الصف السابع:
في هذه الدورة ينتقل الطالب إلى مرحلة تعليمية جديدة تتطلب منه مزيدًا من الجهد والتطبيق العملي، لذلك يكون عنصرًا فعالًا في المحاضرة من خلال:
- حلقات النقاش بين المعلم والطلاب باللغة العربية الفصحى
- مساعدة الطالب على تقديم عروض تقديمية يكون قادرًا من خلالها على شرح موضوع ما وتوضيح وجهة نظره الخاصة باستخدام لغة عربية صحيحة خالية من الأخطاء.
كذلك يتوسع الطالب في تلك الدورة في دراسة النصوص الأدبية ودراسة قواعد النحو والصرف.
الصف الثامن:
- مساعدة الطالب على تطوير مهاراته البحثية باللغة العربية من خلال تقديمه لمشاريع كتابية.
- استخدام منهجية سليمة في البحث.
- يتعلم الطالب كيف يعبر عن وجهة نظره من خلال الكتابة.
- استخدام استراتيجيات الكتابة المختلفة.
- استخدام القواميس والموسوعات.
- يشارك كتاباته مع الآخرين.
- قواعد النحو والصرف المتقدمة مثل الحال والأسماء الخمسة والأفعال الخمسة والإضافة والمصادر.
- يصبح مُتقنًا استخدام علامات الترقيم في مواضعها الصحيحة.
الصف التاسع:
- تحليل النصوص الشعرية والنثرية إلى عناصرها الأساسية.
- المقارنة بين الأعمال الأدبية التي تنتمي لعصور مختلفة.
- يستخدم المحسنات اللفظية ويوظف قواعد النحو والبلاغة في كتاباته.
- دراسة الميزان الصرفي واشتقاق اسم الفاعل واسم المفعول من الفعل، التوكيد والممنوع من الصرف.
- يتعرف على أحكام تمييز العدد، والأفعال المتعدية.
استراتيجية الدراسة في منصة الكتاب أونلاين قرآن
يوجد بعض الأساليب الأساسية التي نتبعها خلال المحاضرات التعليمية لكورسات المنهج الإمارتي، وقد يتغير بعضها من صف إلى آخر ومن درس خاص إلى مجموعة ولكن تبقي سياستنا العامة في التدريس واحدة حيث نعتمد على ما يلي:
- شرح الدرس مباشرة في الصفوف الابتدائية، وفي الصفوف المتقدمة يطلب المعلم من الطالب تحضير الدرس ومناقشته قبل أن يشرحه.
- التعرف على المفردات الرئيسية الموجودة في الدرس.
- تتم الاستعانة بعرض شرائح الباوربوينت التعليمية لمزيد من الإيضاح.
- المناقشة حول الدرس للتأكد من فهم الطالب له وتشجيعه على المشاركة وتنمية القدرة على التحدث باللغة العربية السليمة.
- التطبيق على الدرس من خلال حل التدريبات.
- قراءة بعض النصوص وتطبيق المهارات التي تم تعلمها في المحاضرة.
- إملاء بعض الجمل من الدروس السابقة، أو مناقشة الواجبات العملية وأوراق البحث في الصفوف الأساسية.
مميزات الدراسة في منصة الكُتاب أونلاين
- المتابعة الدورية مع ولي أمر مما يساعد على تحقيق أكبر قدر من النفع للطالب.
- التقييمات المستمرة جزء أساسي من العملية التعليمية لدينا.
- مرونة مواعيد المحاضرات في حالة الدروس الفردية.
- استخدام التقنيات الحديثة في التعليم.
- اتباع الأساليب التربوية السليمة والتي تسعى لتربية طفل محب للعلم وشغوف بالمعرفة.
- الشرح داخل المحاضرات قائم على مبدأ التفاعل بين المعلم والطالب، ويزيد هذا التفاعل كلما تقدمنا في الصفوف الدراسية.
- في الصفوف الابتدائية نهتم بالتعليم من خلال اللعب وعمل الأنشطة والمسابقات في حالة المجموعات.
- احترام الاختلاف الفردي في مستوى التحصيل الدراسي ونمط التعلم لكل طفل.
- لدينا مجموعة من المعلمين المدربين على التعامل النفسي السليم مع الأطفال.
- نحن حريصون على تأسيس الطفل على ركيزة قوية لذلك نعمل على مراجعة دروس الصفوف السابقة وتقوية نقاط ضعف الطفل الدراسية.
- أسعارنا تنافسية، بالإضافة إلى وجود عروض خاصة على المجموعات.
