دورات تعليم المنهج المصري في اللغة العربية

منصة الكُتاب أونلاين قرآن هي منصة إلكترونية متخصصة في تدريس علوم القرآن وعلوم اللغة العربية مثل تعليم القراءة وعلم التجويد وتحفيظ القرآن.

بالإضافة إلى ذلك تُقدم منصة الكتاب أونلاين قرآن مجموعة من الكورسات المتخصصة في اللغة العربية ومنها دورة المنهج المصري في اللغة العربية للمرحلة الإبتدائية وذلك انبثاقًا من رسالتنا حيث تسعى منصة الكُتاب لإخراج أجيال تجيد جميع مهارات اللغة العربية من قراءة وكتابة واستماع وتحدث.

خطة الدورات التدريبية في شرح منهج اللغة العربية

• تضم كل دورة شرح كامل لمنهج اللغة العربية الخاص بكل سنة دراسية من خلال محاضرات أونلاين تفاعلية مع الطلاب.
• يعتمد الشرح بشكل أساسي على التفاعل وجعل الطالب جزءًا نشطًا في العملية التعليمية وليس مجرد متلق وهذا يزيد من استفادة الطالب من الشرح.
• يخضع الطالب لتقييمات دورية بعد إنهاء كل درس لضمان فهمه واستيعابه له قبل الانتقال إلى الدرس التالي.
• بعد الشرح النظري للمنهج يقوم الطفل بحل بعض التمارين التدريبية للتطبيق على الدرس بشكل مباشر في أثناء المحاضرة.
• كذلك يتم تكليفه ببعض التدريبات العملية والتي يتم تسليمها في موعد محدد قبل المحاضرة التالية.
• في دورات المرحلة الابتدائية نهتم بشكل خاص بإضافة بعض الأنشطة والأعمال الفنية للمحاضرات كي نساعد الطفل على فهم المعلومات وحفظها عندما يقوم بربطها بشيء محسوس. 
• نعتمد في الشرح على استخدام التقنيات الحديثة في الشرح والتوضيح مثل شرائح البوربوينت والخرائط الذهنية والأنشطة التفاعلية.

كورسات المرحلة الابتدائية

تهدف مناهج المرحلة الابتدائية إلى تعليم الطفل المهارات اللغوية الأساسية بجانب المهارات الحياتية والمعلومات العامة التي تخص الطفل وكل ما يحيط به من أشخاص وأشياء.

فيبدأ الطفل في بداية المرحلة الابتدائية في اكتساب مهارة قراءة كلمات بسيطة وكتابتها ثم قراءة بعض الجمل القصيرة ليصبح بعدها قادرًا على قراءة بعض القصص البسيطة والتعبير عن نفسه من خلال الكتابة.

وكذلك يتعرف الطفل على قواعد النحو الأساسية في المرحلة الابتدائية بشكل سلس موزع على المحاور الأربعة.

ينقسم منهج اللغة العربية  بالصفوف الابتدائية إلى 4 محاور مقسمة على فصلين دراسيين:

• المحور الأول يخص الطفل نفسه وهو محور “من أكون” .
• المحور الثاني “العالم من حولي” يُعرف الطفل على كل ما يحيط به من كائنات وظواهر مختلفة.
• والمحور الثالث “كيف يعمل العالم” والذي يساعد الطفل على اكتساب الكثير من المهارات الإبداعية ومهارات التفكير.
• المحور الرابع “تواصل” والذي يكتسب الطفل من خلاله العديد من المهارات الاجتماعية ومهارات التعايش.

نعتمد في طريقة التدريس في أكاديمية الكُتاب على تشجيع الطفل على المشاركة في المحاضرة بشكل فعال والتركيز على جميع المهارات اللغوية في كل محاضرة.

كذلك نسعى لتنمية المهارات الحياتية ومهارات التفكير من خلال شرح القصص والدروس بشكل شائق وممتع.

تعتمد دورات تلك المرحلة على توزيع منهج اللغة العربية للمرحلة الابتدائية والذي نستطيع من خلاله تحقيق مخرجات الدورة التدريبية لكل مرحلة دراسية بشكل منظم ومنسق مع الفصول الدراسية.

منهج الصف الأول الابتدائي

تضم الدورة شرح المحاور الأربعة لمنهج تواصل وحل التدريبات العملية الموجودة في كتاب الوزارة وقراءة القصة المشتركة، ومساعدة الطفل على قراءة القصة الموجهة.

يكون الطفل قادرًا بعدها على:

• قراءة جميع الحروف الأبجدية بحركاتها المختلفة.
• تكوين بعض الجمل القصيرة.
• التعرف على الكلمات الشائعة ويستطيع استخدامها بشكل صحيح.
• التمكن من قواعد الإملاء الأساسية.

منهج الصف الثاني الابتدائي

في هذه الدورة نقوم بتنمية مهارة القراءة والكتابة لدى الطفل في كل من محاور المنهج.

يضم الدورة شرح قواعد النحو الأساسية مثل بعض الضمائر والأفعال وحروف الجر وأسماء الإشارة، ونبدأ في تعليم الطفل كيف يوظف تلك الكلمات في جمل مفيدة وتشجيع الطفل على قراءة قصص الاستماع ثم شرح ما فهمه من النص، ويقوم المعلم بشرح أهم معاني النص ومساعدة الطفل على حفظها.

المخرجات التربوية للدورة:

• اكتساب مهارة الكتابة حيث يصبح قادرًا على كتابة جمل قصيرة بنفسه.
• جعل الطفل قادرًا على التعبير الكتابي من خلال كتابة لافتة أو سيرة ذاتية وغيرها.
• تنمية قدرة الطفل على القراءة وفهم النصوص، والتعبير عن تلك النصوص بشرح بسيط.
• اكتساب الطفل لمهارة الإملاء.
• يبدأ الطفل في التعرف على أهم قواعد النحو الأساسية.
• تشجيع الطفل على التعبير عن نفسه من خلال شرح النصوص المقررة.
• اكتساب الطفل لحصيلة من المعاني اللغوية المهمة.
• تنمية ملكة الحفظ لدى الطفل من خلال الأناشيد.

منهج الصف الثالث الابتدائي

يعد الصف الثالث الابتدائي مرحلة انتقالية نسعى من خلالها أن نتأكد من تمكن الطفل مما سبق دراسته في السنوات السابقة وتجهيزه لمرحلة أكثر تقدمًا في إتقان اللغة العربية.

هدفنا من تلك الدورة تخريج طلاب قادرين على القراءة والكتابة بلغة عربية صحيحة.

منهج الصف الرابع الابتدائي

تتضمن تلك الدورة شرح منهج الصف الرابع الابتدائي مع مراجعة ما سبق دراسته للتأكد من اكتساب الطفل لعدد من المهارات المهمة عند إنهاء الدورة مثل:

• تنمية مهارات التعبير الكتابي حيث يستطيع الطالب كتابة عدة فقرات أو كتابة خطاب وأيضًا تلخيص بعض النصوص.
• إتقان مهارة الإملاء.
• الكتابة بخطي النسخ والرقعة.
• يتمكن الطالب من قواعد النحو الأساسية والتي تشمل مكونات الجملة الاسمية والفعلية والقدرة على استخدامها في الكتابة والتحدث.
• التعرف على أدوات الاستفهام والنفي وظرف الزمان والمكان.
• إعراب بعض الجمل.

منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي

من خلال شرح منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي نستطيع تحقيق أهدافه التدريبية والتي تتلخص فيما يلي:

• نركز في هذه الدورة على مهارة القراءة الصامتة والقراءة الجهرية.
• يصبح الطالب قادرًا على تلخيص النصوص سواء المسموع منها أو المقروء.
• يميز بين الشعر والنثر.
• يستطيع عرض المعلومات والتعبير عن نفسه بطلاقة.
• القدرة على كتابة نصوص بسيطة مع مراعاة القواعد الإملائية.
• يتعلم المزيد عن علامات الإعراب والجموع.

منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي 

• تهدف هذه الدورة إلى تعليم الطالب إتقان فهم اللغة العربية قراءة وكتابة والتعامل مع معانيها ومظاهرها الجمالية.
• يميز الطالب بين الأساليب المختلفة ويستطيع استخدامها في مواضعها الصحيحة أثناء التحدث والكتابة.
• يصبح قادرَا على فهم المعنى الصحيح للنص ومن ثم يستطيع وضع عنوان للموضوع واستخراج بعض أهم أفكاره وفهم تفاصيل النص من ناحية الزمان والمكان وغرض المتحدث وما إلى ذلك من تطبيقات لغوية.
• إخراج طالب يستطيع التحدث بلغة عربية سليمة دون أخطاء مع الضبط الصحيح للكلمات واستخدام الأسلوب المناسب لكل جملة.
• يكتسب الطالب مهارة الإلقاء فيقرأ الأناشيد بطريقة مناسبة للمعنى.
• يستطيع تلاوة القرآن الكريم تلاوة صحيحة.
• يتعرف الطالب على الظواهر الجمالية ويستخرجها من النصوص.
• يكتب بلغة صحيحة يراعي فيها التنسيق وعلامات الترقيم والهمزات وغيرها من القواعد الإملائية التي درسها في السنوات السابقة.